Blog

Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 2
30.06.2021

Izolacje wodochronne

W artykule znajdziesz:

Izolacje wodochronne

Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 3
Izolacje wodochronne

Znane są izolacje wodochronne z papy, lepiku, emulsji, smoły itd. Izolacje te stanowią ochronę ścienną przeciwwilgociową. Wskutek ulatniania się lżejszych składników masy nasycającej następuje z biegiem czasu starzenie się tych izolacji, co przejawia się w icłi kruszeniu i utracie elastyczności, a widocznym znakiem tego jest odsłanianie się tektury w papie, zanikanie jej porowatości i postępujący pod wpływem wilgoci rozkład (program uprawnienia budowlane na komputer).

Wpływa to ujemnie na mury, które szybciej ulegają zniszczeniu wskutek zbierającej się wilgoci. Trwałość zapraw cementowo-glinianych i możliwość utworzenia masy wodochronnej przez odpowiednie dozowanie składników przyczynia się do wykorzystania w pewnych przypadkach wodochronnych i zapraw cementowo-glinianych w budownictwie mieszkaniowymi. Wartość izolacyjna zapraw z biegiem czasu nie zmniejsza się, a wręcz przeciwnie, zwiększa się wraz ze zwiększaniem wytrzymałości. Lepkość, dobra przyczepność, szczelność i brak rys skurczowych wpływa na jakość izolacji wodochronnej (program uprawnienia budowlane na ANDROID).

Własności izolacyjne zapraw cementowo-glinianych można wykorzystać w wielu i wypadkach przy wykonywaniu izolacji poziomej i pionowej murów, przy izolowaniu balkonów, tarasów, podłóg w kotłowniach itd., zastępując w ten sposób deficytową papę i lepiki tanim materiałem.
W niektórych wypadkach można również stosować izolację wodoszczelną z tworzyw cementowo-glinianych jako tymczasowe pokrycia żelbetowych płyt dachowych o dużym spadku (uprawnienia budowlane).
Jak podano wyżej, elastyczność i lekkość wyrobu z tworzywa cementowo-glinianego można uzyskać przez zastąpienie piasku lekkim wypełniaczem, np. sieczką. Masę cementowo-glinianą z sieczką można użyć do wykonania podkładu zamiast jastrychu lub ślepej podłogi.

Podkład wykonuje się w ten sposób, że sypko-plastyczną mieszaninę cementowo-glinianą z dodatkiem sieczki nakłada się warstwą ok. 5 cm na stropie, lekko ją ubijając. Zastąpienie sieczki trocinami lub żużlem nie jest wskazane, gdyż trociny i żużel są nasiąkliwe i dlatego dłużej trwa wysychanie. Już w ciągu paru dni podkład cementowo-gliniany z dodatkiem sieczki jest suchy, a po tygodniu twardy (program egzamin ustny). Na równo ułożonym podkładzie można bez zastosowania lepiku przybić parkiet gwoździem, nie wywołując pękania stwardniałej masy, a gwoździe trzymają się mocno jak w drewnie.

Dachówki cementowe

Parkiet ułożony na takim podkładzie jest elastyczny (opinie o programie). Podkład ten stanowi jednocześnie izolację dźwiękochłonną między kondygnacjami oraz izolację termiczną, co można wykorzystać przy izolowaniu stropów nad chłodnymi piwnicami i na strychu. Jako surowca do wytwarzania zawiesiny można użyć gliny chudej bez potrzeby odm ulania i dodawania piasku. Proporcje składników (cegły cementowo-gliniane z dodatkiem sieczki).

Dachówki cementowe bez gliny są znane w Polsce i nie będziemy szerzej ich opisywać. W roku 1938 produkcja dachówek cementowych wyniosła przeszło 50 milionów sztuk, po wojnie zaś wzrosła dwukrotnie. Przewiduje się, że zapotrzebowanie dachówki czerwonej w roku 1960 w stosunku do roku 1953 będzie 2,5 raza większe. W związku z tym należy zastąpić w dużej mierze dachówkę ceramiczną, dachówką niewypaloną (segregator aktów prawnych). Taką dachówką może być dachówka cementowo-gliniana, która wyprodukowana podobnie jak dachówka cementowa przewyższa ją dzięki temu, że odznacza się mniejszą nasiąkliwością, nieprzesiąkliwością, uzyskaną oszczędnością na cemencie, a w stosunku do ceramicznej poza lepszymi zaletami technicznymi i nieprzesiąkliwość) oszczędnością na węglu podczas wypału.

Dla zilustrowania oszczędności uzyskanych na węglu przy wypalaniu dachówki cementowo - glinianej potrzebnej do pokrycia 1 m2 dachu w porównaniu z dachówką ceramiczną i cementową podajemy poniższe zestawienie (promocja 3 w 1).
Z powyższego zestawienia wynika, że ilość węgla zużytego przy zastosowaniu dachówki cementowo-glinianej wynosi mniej aniżeli dla dachówki ceramicznej i cementowej.

Najnowsze wpisy

17.06.2026
Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 4
Specjalność wyburzeniowa – czy nietypowa praktyka może być atutem?

Specjalność wyburzeniowa i praktyka związana z remontami istniejących obiektów to jeden z najbardziej nietypowych obszarów przygotowania do uprawnień budowlanych. Kandydaci…

17.06.2026
Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 5
Specjalność hydrotechniczna – jak budować doświadczenie do egzaminu w mniej popularnej branży?

Specjalność hydrotechniczna należy do tych ścieżek uprawnień budowlanych, które od początku wymagają od kandydata bardzo świadomego planowania praktyki zawodowej. Nie…

Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 8 Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 9 Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 10
Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 11
Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 12 Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 13 Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 14
Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 15

53 465

użytkowników zdobyło uprawnienia budowlane z nami
Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 16

100%

powtarzalności bazy pytań na egzaminie pisemnym i ustnym
Jak czytać normy, aby przygotować się do egzaminu ustnego? zdjęcie nr 17

32

sesje egzaminacyjne doświadczeń i nauki razem z nami
gwiazdka gwiazdka gwiazdka
certyfikat na uprawnienia budowlane 2024
gwiazdka gwiazdka gwiazdka
użytkownik

53 465

użytkowników zdobyło uprawnienia budowlane z nami
OK

100%

powtarzalności bazy pytań na egzaminie pisemnym i ustnym
zegar

32

sesje egzaminacyjne doświadczeń i nauki razem z nami