Niski poziom edukacji ludności

Zjawiskiem znamiennym jest występowanie analfabetyzmu w anglojęzycznych państwach Ameryki Północnej. Zarówno w Stanach Zjednoczonych, jak Kanadzie ostatnia dekada XX w. zaznaczyła się wzrostem odsetka analfabetów do ok. 3% (w przypadku Stanów Zjednoczonych niektóre oficjalne źródła statystyczne informują, iż ok. 5% ludności w wieku 15 i więcej lat nie posiada umiejętności czytania i pisania). Sytuację tę tłumaczyć zapewne należy faktem wzrostu liczebności imigrantów z państw azjatyckich (gł. w Kanadzie) oraz z Ameryki Łacińskiej i Azji (gł. w Stanach Zjednoczonych)  (program uprawnienia budowlane na komputer).

Druga poł. XX w. przyniosła wyraźne, korzystne zmiany w upowszechnianiu edukacji, gł. na poziomie elementarnym. Dotyczą one zwł. latynoskich państw kontynentu, gdzie w latach 50. XX w. analfabeci stanowili przeciętnie aż 41% ogólnej liczby mieszkańców w wieku 15 i więcej lat, obecnie zaś ich udział obniżył się do 16% (program uprawnienia budowlane na ANDROID). W wielu krajach tego regionu analfabetyzm pozostaje jednak nadal bardzo ważnym problemem społecznym i ekonomicznym, a dokonujące się w tym zakresie zmiany dalekie są od oczekiwań. Uporanie się z nim ma szczególne znaczenie w państwach charakteryzujących się wysokim potencjałem demograficznym, np. w liczącej 11,3 min mieszkańców Gwatemali, która w okresie 1960-1996 zmniejszyła i tak odsetek analfabetów z 65% do 44%; analfabetyzm i niski poziom edukacji ludności stanowi jedną z istotnych barier ich rozwoju (uprawnienia budowlane).

Pod względem odsetka osób z wyższym wykształceniem prymat w Ameryce Północnej przypada Kanadzie, której ok. 38% mieszkańców należy do tej grupy, oraz Stanom Zjednoczonym, gdzie wskaźnik ów osiąga 33%. Te dwa kraje tworzą równocześnie światową czołówkę pod względem liczby studentów przypadających na 10 tys. mieszkańców, dystansując zdecydowanie inne wysoko rozwinięte gospodarczo państwa; odpowiednie wskaźniki wynoszą w Kanadzie 705 a w Stanach Zjednoczonych 565 studentów na 10 tys. mieszkańców (program egzamin ustny).

Struktura zatrudnienia

Podkreślić należy szczególne miejsce i rolę Stanów Zjednoczonych w ogólnoświatowym systemie badań naukowych. W kraju tym wydatki na prace badawcze i rozwojowe wynoszą średnio 2,75% PKB (np. w 1996 przeznaczono na ten cel 171 mid USD, a więc sumę równą 70% PKB Polski). Niewątpliwą pochodną takiego stanu rzeczy jest fakt, iż w okresie 1961- 1996 spośród 225 laureatów Nagrody Nobla w dziedzinie chemii, fizyki, fizjologii i medycyny 127 naukowców (56,5% ogólnej liczby laureatów) pochodziło ze Stanów Zjednoczonych. Znajdujący się na drugim miejscu owej listy rankingowej naukowcy brytyjscy byli nagradzani trzydziestokrotnie. Dominacja naukowców ze Stanów Zjednoczonych widoczna jest jeszcze bardziej w dziedzinie nauk ekonomicznych - w latach 1970-1996 byli oni laureatami Nagrody Nobla 23 razy, reprezentując 65,7% nagrodzonych (opinie o programie).

Struktura zatrudnienia aktywnej zawodowo ludności stanowi bezpośrednie odzwierciedlenie stopnia rozwoju społeczno-ekonomicznego danego kraju. Generalnie kraje wysoko rozwinięte znamionuje strukturalna przewaga zatrudnienia w sektorze III - nieprodukcyjnym (handel, usługi, finanse), podczas gdy państwa opóźnione w rozwoju notują wysoki odsetek pracujących w sektorze I (rolnictwo, leśnictwo, rybołówstwo) (segregator aktów prawnych).

Oceniane z tego punktu widzenia państwa Ameryki Północnej stanowią przejrzysty, dwubiegunowy układ. )eden z biegunów to Ameryka anglojęzyczna, koncentrująca ok. 65% ludności kontynentu i reprezentująca jeden z najważniejszych i najsilniej rozwiniętych gospodarczo regionów świata; biegun drugi to Ameryka latynoska, silnie zróżnicowana

przewagi pracowników usług, stanowiących przeciętnie 36% ogółu zatrudnionych, przy rosnącym udziale takich sfer gospodarczej aktywności, jak finanse, ubezpieczenia oraz handel nieruchomościami (średnio 6%). Do typowych procesów zaliczyć należy także systematyczny spadek zatrudnienia w przemyśle (sektor II), który to dział gospodarki zapewnia pracę przeciętnie I 6% czynnej zawodowo ludności, oraz wręcz symboliczną, na poziomie 3-4%, obecność sektora I (promocja 3 w 1).